CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

• - O que é deficiência física e seus tipos.
• - Abordagens teóricas para crianças com deficiência física.
• - Paralisia Cerebral (PC), o que é e suas classificações.
• - Abordando o processo de desenvolvimento de crianças com PC.
• - Igualdade de oportunidades.
• - Aspectos educacionais importantes.
• - Desenvolvimento a criança com necessidades especiais.
• - Ambiente para o desenvolvimento com deficiência física.
• - Tipos de comunicação e problemas na linguagem e comunicação.
• - Afetividade.
• - Adaptações curriculares na educação infantil.
• - Revisando e adaptando estratégias de desenvolvimento.
• - Conhecendo outras patologias.
• - Cuidados ao Lidar com portadores de Mielomeningocele.
• - Doenças Neuromusculares
• - Malformações congênitas.
• - Lesões Encefálicas.
• - Pensar e realizar o currículo.
• - A dinâmica do currículo da Educação Básica.
• - O projeto político pedagógico.
• - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Educação Infantil.
• - Fundamentos, princípios, objetivos, currículo.
• - Matrícula e carga horária.
• - Base nacional comum e parte diversificada: complementaridade
• - Gestão democrática como garantia do direito à educação.
• - Relevância dos conteúdos, integração e abordagens.
• - Articulações e continuidade da trajetória escolar.
• - A educação em escola de tempo integral.
• - Educação do campo, educação escolar indígena e educação escolar quilombola.
• - Educação de jovens e adultos.